Programa Aprender Conectado monitora conectividade em escolas do RN

Nos dias 10 e 11 de junho, a comitiva do Programa Aprender Conectado realizou visitas técnicas em escolas públicas dos municípios de Tibau e Mossoró, no Rio Grande do Norte. O objetivo foi monitorar a infraestrutura de conectividade instalada nas unidades educacionais e avaliar os impactos da internet de alta velocidade no ambiente escolar.

Durante a agenda, a equipe da Entidade Administradora da Conectividade de Escolas (Eace), responsável pela execução do programa, visitou a UEI Rosalba Monteiro Ciarlini e a Escola Municipal Professor Maurício de Oliveira, em Mossoró, além da Creche Santa Terezinha e da Escola Municipal Idelzuite Fernandes, em Tibau. Essas visitas permitiram observar experiências que evidenciam como a conectividade promove o fortalecimento do ensino, amplia o acesso a recursos pedagógicos e incentiva a inclusão digital.

O diretor-geral da Eace, Flávio Santos, ressaltou a importância dessas visitas para avaliar os resultados dos investimentos. Segundo ele, “as visitas permitem verificar de forma concreta como a conectividade está ampliando oportunidades de aprendizagem, fortalecendo a inclusão digital e apoiando o trabalho pedagógico. Cada encontro reforça nosso compromisso com uma educação pública mais conectada, inovadora e preparada para os desafios do futuro”.

Na Creche Santa Terezinha, em Tibau, que atende 189 alunos, professores e gestores destacaram avanços significativos após a implantação do programa. A professora Bruna Eduarda da Silva afirmou que a conectividade ampliou as possibilidades de planejamento das aulas e o acesso a conteúdos educacionais. “Hoje consigo planejar minhas aulas com mais recursos. Posso buscar vídeos, músicas e atividades com mais facilidade, além de melhorar a comunicação entre a escola e as famílias”.

A diretora da creche, Wigna Cristiane de Souza Oliveira, apontou os benefícios observados na rotina escolar, incluindo mais segurança na navegação com bloqueio automático de sites inadequados e acesso prioritário a conteúdos educacionais. Ela também ressaltou melhorias na velocidade da conexão e na realização de atividades administrativas, já que grande parte da documentação escolar é digital, facilitando o trabalho.

Além disso, a gestora destacou a disponibilidade de uma rede para visitantes, que oferece conexão rápida e simplificada sem necessidade de senha, tornando a experiência mais prática para a comunidade escolar.

Essas visitas técnicas fazem parte da estratégia contínua de monitoramento e avaliação do Aprender Conectado, permitindo acompanhar a operação da infraestrutura e identificar boas práticas nas redes de ensino.

No Rio Grande do Norte, o programa já beneficiou 469 escolas públicas, incluindo 11 em comunidades quilombolas e duas em territórios indígenas. A expansão está em curso, com a previsão de conectar mais 236 escolas até o final de 2026.

O Aprender Conectado integra a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas (Enec), política pública coordenada pelos ministérios da Educação e das Comunicações, que visa garantir internet de alta velocidade em 138 mil escolas brasileiras. A iniciativa pretende conectar cerca de 40 mil instituições públicas situadas em áreas remotas, promovendo uma educação mais inclusiva, inovadora e preparada para os desafios do século XXI.

Créditos: Tribuna do Norte